深圳新聞網(wǎng)2026年4月24日訊（記者 劉嘉敏）4月24日，以“人工智能引領(lǐng)教育裝備高質(zhì)量發(fā)展”為主題的第87屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在中國(guó)西部國(guó)際博覽城啟幕，匯聚國(guó)內(nèi)外千余家頂尖教育裝備企業(yè)。開(kāi)展首日，西博城各場(chǎng)館人流密集，華為、希沃、科大訊飛等頭部技術(shù)企業(yè)的展臺(tái)前均排起長(zhǎng)隊(duì)，AI教學(xué)終端、智慧課堂解決方案、具身智能機(jī)器人等成展會(huì)熱詞。

本屆展會(huì)還呈現(xiàn)出另一個(gè)值得關(guān)注的行業(yè)信號(hào)：教育裝備的服務(wù)邊界，已從傳統(tǒng)的“校園場(chǎng)景”向“全生命周期學(xué)習(xí)場(chǎng)景”延伸。

樂(lè)齡AI硬件生態(tài)首入主場(chǎng)館

在主場(chǎng)館，十方融海旗下文化素養(yǎng)智慧服務(wù)平臺(tái)“梨花”以72平方米特裝展臺(tái)集體展出8款A(yù)I聲學(xué)硬件產(chǎn)品，按“1+2+3”生態(tài)矩陣陳設(shè)，分別對(duì)應(yīng)樂(lè)齡用戶入門(mén)學(xué)、場(chǎng)景練、專(zhuān)業(yè)創(chuàng)的成長(zhǎng)路徑。

“1”是一款中樞級(jí)學(xué)習(xí)終端，梨花AI聲學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)。該產(chǎn)品是樂(lè)齡服務(wù)領(lǐng)域首臺(tái)通過(guò)中國(guó)信息通信研究院“人工智能學(xué)習(xí)機(jī)”4+級(jí)認(rèn)證的產(chǎn)品，配套方案入選教育部國(guó)家級(jí)“數(shù)字校園”綜合解決方案，此前獲“2025人工智能創(chuàng)新力產(chǎn)品”獎(jiǎng)項(xiàng)。展位該區(qū)域設(shè)置了4臺(tái)體驗(yàn)機(jī)，觀眾可即時(shí)對(duì)設(shè)備朗讀一段文字，設(shè)備屏幕隨即生成發(fā)音、節(jié)奏、情緒等多維度評(píng)分反饋。開(kāi)展首小時(shí)，體驗(yàn)機(jī)前持續(xù)排隊(duì)，工作人員不時(shí)協(xié)助首次接觸AI設(shè)備的樂(lè)齡觀眾完成操作。

“2”是兩大專(zhuān)項(xiàng)場(chǎng)景套裝，朗誦與聲樂(lè)K歌。朗誦區(qū)陳列梨花朗誦音響與朗誦學(xué)習(xí)娛樂(lè)一體機(jī)，還原公園晨練與家庭共讀氛圍；聲樂(lè)K歌區(qū)則分別搭建家庭客廳與社區(qū)舞臺(tái)兩種場(chǎng)景，陳列家庭KTV一體機(jī)套裝與K歌一體機(jī)。多位樂(lè)齡觀眾在工作人員引導(dǎo)下完成朗誦試讀，部分觀眾在展臺(tái)即興演唱經(jīng)典曲目，一度引發(fā)周邊觀眾駐足。

“3”是三類(lèi)專(zhuān)業(yè)級(jí)創(chuàng)作設(shè)備，分別對(duì)應(yīng)聲音創(chuàng)作的不同環(huán)節(jié)：梨花小巨蛋提供桌面錄音環(huán)境、梨花無(wú)損聲卡保障錄制音質(zhì)、梨花變聲聲卡支持多角色創(chuàng)作。一位來(lái)自成都本地的觀眾在試用后對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作人員表示，這些設(shè)備讓聲音作品從專(zhuān)業(yè)錄音棚走到了普通人的書(shū)桌。

線上AI能力落地家庭場(chǎng)景

梨花展位還同步設(shè)置文化素養(yǎng)服務(wù)與AI硬件生態(tài)產(chǎn)品兩大展示空間。在文化素養(yǎng)服務(wù)展區(qū)，梨花此前主要在線上運(yùn)行的AI陪練師、AI導(dǎo)師等智能服務(wù)模塊，首次以軟硬件融合形態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)于線下。公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示，梨花AI陪練師已服務(wù)超50萬(wàn)學(xué)員，滿意度98%，日均陪練互動(dòng)超6萬(wàn)次，背后支撐是其自研的“26維人格情感伴學(xué)大模型”。

梨花教研負(fù)責(zé)人霍文英在展位介紹產(chǎn)品理念時(shí)表示：“傳統(tǒng)樂(lè)齡文化服務(wù)是把老年大學(xué)搬上網(wǎng)，而梨花在做的，是把產(chǎn)品場(chǎng)景延伸至家庭。讓服務(wù)不再是階段性、一次性的短期行為，而是可持續(xù)、常態(tài)化的終身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程?！痹谒磥?lái)，樂(lè)齡群體的素養(yǎng)成長(zhǎng)需求長(zhǎng)期被低估，AI的價(jià)值不僅在于效率提升，更在于陪伴感與情緒反饋。

一組用戶反饋數(shù)據(jù)側(cè)面佐證了這一判斷，霍文英提到，2025年上半年，梨花面向已服務(wù)用戶開(kāi)展?jié)M意度抽樣調(diào)研，累計(jì)回收有效問(wèn)卷1159188份，其中4星滿意及5星非常滿意問(wèn)卷共1158887份，整體好評(píng)占比超99.97%，展現(xiàn)出用戶對(duì)梨花品牌內(nèi)容與服務(wù)的高度認(rèn)可。梨花AI硬件產(chǎn)品負(fù)責(zé)人計(jì)景新透露，未來(lái)梨花AI硬件將持續(xù)圍繞樂(lè)齡用戶的真實(shí)使用路徑迭代，并進(jìn)一步進(jìn)入老年大學(xué)、社區(qū)教育、文化養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等場(chǎng)景，讓樂(lè)齡用戶在梨花的陪伴下，從“1”開(kāi)始，走到“3”的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作表達(dá)之路。

教育裝備全齡化正成為新方向

本屆教裝展中，多家企業(yè)圍繞“終身學(xué)習(xí)”“家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景”“社區(qū)教育”推出新方案，折射出行業(yè)一個(gè)更長(zhǎng)期的判斷——隨著中國(guó)人口結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)需求的雙重變化，教育裝備市場(chǎng)正從校園采購(gòu)為主的單一格局，逐步走向覆蓋全年齡段、全生活場(chǎng)景的全齡化格局。

在這一趨勢(shì)下，樂(lè)齡文化裝備是此前幾乎未被驗(yàn)證的細(xì)分賽道。梨花此次以系統(tǒng)化AI硬件生態(tài)的形式集體亮相，實(shí)際上為這一賽道提供了首個(gè)具象樣本——它不僅回答了“樂(lè)齡文化裝備能不能做出來(lái)”這一產(chǎn)品問(wèn)題，也回答了“樂(lè)齡文化裝備如何與AI、與家庭場(chǎng)景、與終身學(xué)習(xí)體系結(jié)合”這一更深層次的行業(yè)命題。據(jù)主辦方公布信息，第87屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)將持續(xù)至4月26日，梨花展位同期開(kāi)放，其間還將圍繞“1+2+3”AI硬件矩陣陸續(xù)開(kāi)展新品深度體驗(yàn)、新品演示、用戶專(zhuān)訪等多場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。