深圳新聞網(wǎng)2026年3月6日訊（記者 馮牧原）2月28日，有網(wǎng)友在深圳論壇發(fā)帖稱，深圳市羅湖區(qū)螺嶺湖貝學(xué)校（臨時(shí)校區(qū)）部分教室燈光“泛紅且昏暗”，亮度明顯不足，疑似不符合國家《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，擔(dān)心影響學(xué)生視力健康。該帖發(fā)布后引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。

3月3日，羅湖區(qū)教育局就此作出回應(yīng)稱，已組織工作人員到校開展實(shí)地核查，并邀請羅湖區(qū)疾控中心進(jìn)行專業(yè)檢測。檢測結(jié)果顯示，教室課桌面照度、黑板照度及照度均勻度等關(guān)鍵指標(biāo)均符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

羅湖區(qū)教育局在回復(fù)中解釋稱，部分市民感受到的“亮度不均”現(xiàn)象，主要與學(xué)校使用的防眩護(hù)眼燈具有關(guān)。該類燈具采用蜂窩格柵設(shè)計(jì)，使光線集中向下照射到桌面區(qū)域，從而減少側(cè)向眩光對眼睛的刺激。因此，從側(cè)面觀察燈具時(shí)可能感覺光線較暗，但學(xué)生讀寫區(qū)域的實(shí)際照度仍然符合標(biāo)準(zhǔn)。

教室照明并非小問題。近年來，我國青少年近視率持續(xù)處于較高水平，教室光環(huán)境被普遍認(rèn)為是影響學(xué)生視力的重要因素之一，照度不足、照度不均、頻閃或眩光等問題，都可能增加視覺疲勞，從而影響視力健康。

在不少學(xué)校的照明升級改造中，防眩護(hù)眼燈已成為常見配置。所謂“防眩護(hù)眼燈”，通常通過在燈具表面增加蜂窩狀或格柵結(jié)構(gòu)，限制光線在一定角度范圍內(nèi)向下照射，以降低眩光值，讓學(xué)生在抬頭看黑板或周圍環(huán)境時(shí)不被刺眼光線干擾。

然而，燈具“原理正確”并不意味著實(shí)際使用一定合理。現(xiàn)實(shí)中，學(xué)校照明系統(tǒng)仍可能因燈具數(shù)量不足、安裝高度或角度不合理、設(shè)備老化等原因，導(dǎo)致“檢測達(dá)標(biāo)但體驗(yàn)不佳”的情況。尤其是臨時(shí)校區(qū)或過渡校舍，本身建筑采光條件有限，如果人工照明設(shè)計(jì)不夠科學(xué)，視覺體驗(yàn)差異就更容易被放大。

記者隨后聯(lián)系羅湖區(qū)教育局相關(guān)工作人員了解情況。工作人員表示，如果市民希望查看相關(guān)檢測結(jié)果，可以通過與教育局或?qū)W校溝通，或通過政府信息公開渠道申請獲取。“如果有一些檢查內(nèi)容和檢查結(jié)果需要查看，應(yīng)該積極和教育局或者學(xué)校溝通，我們再提供相關(guān)材料?！痹摴ぷ魅藛T表示，目前不太適合在網(wǎng)絡(luò)論壇上公開檢測報(bào)告。

因此，網(wǎng)友也呼吁，希望相關(guān)部門在公布檢測結(jié)果的同時(shí)，進(jìn)一步提升信息透明度。例如公開檢測報(bào)告核心數(shù)據(jù)、說明檢測機(jī)構(gòu)和檢測時(shí)間。

事實(shí)上，在國家近視防控行動(dòng)持續(xù)推進(jìn)的背景下，教室光環(huán)境已被納入校園健康環(huán)境的重要內(nèi)容。按照相關(guān)規(guī)范，學(xué)校不僅需要在建設(shè)或改造時(shí)達(dá)到照明標(biāo)準(zhǔn)，還需要通過定期檢測、設(shè)備維護(hù)和照明評估等方式進(jìn)行長期管理。

對于學(xué)生而言，教室燈光看似只是一個(gè)普通的校園設(shè)施問題，卻關(guān)系到每天數(shù)小時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。如何在“檢測數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)”和“實(shí)際用眼舒適”之間取得更好的平衡，也成為不少家長關(guān)注的話題。

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